Màxim un grup classe per sessió.
Proposta didàctica que permetrà que l’alumnat prengui consciència de què és el paisatge, els seus valors i les dinàmiques que el transformen.
Objectius:
-Identificar i comprendre les característiques dels diferents elements del paisatge.
-Conèixer els reptes que s'afronten per gestionar adequadament un paisatge.
-Potenciar la recerca d'informació i la capacitat de treballar en equip.
Competències bàsiques:
-Explicar les interrelacions entre els elements de l’espai geogràfic, per gestionar les activitats humanes en el territori amb criteris de sostenibilitat
-Aplicar els procediments de l’anàlisi geogràfica a partir de la cerca i l’anàlisi de diverses fonts, per interpretar l’espai i prendre decisions.
-Formar-se un criteri propi sobre problemes socials rellevants per desenvolupar un pensament crític.